【摘 要】
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目的讨论分析儿科护理带教在临床路径教学法中应用的实际效果。方法选取2016年3月至2017年7月在我院实习的60名学校儿科实习护生,年龄在18-20岁,所有实习生随机分为观察组与
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目的讨论分析儿科护理带教在临床路径教学法中应用的实际效果。方法选取2016年3月至2017年7月在我院实习的60名学校儿科实习护生,年龄在18-20岁,所有实习生随机分为观察组与对照组,每组各30名。对照组采用传统教学方法,观察组则采用临床路径带教方法。结果观察组的理论成绩和操作成绩都比对照组的结果优秀。结论临床护理路径的教学法应用于儿科临床护理带教中,能够为新进实习生今后的护理工作夯实基础,为患者的生命健康增添保障。
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