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对于初中语文教学而言，其重要目标之一就是要落实对学生语言鉴赏力的培养，从而切实发挥语文的育人优势。然而，在以往的教学中，部分教师常常过于重视授课进度，忽视对学生文学审美及语言鉴赏力的培养，造成学生只能机械地受教，严重阻碍了其语文素养的提升。因此，语文教师应当积极贯彻核心素养理念，对教材内容进行深入挖掘，不断延伸教育思维，探索多样的教育路径，从而让学生深刻地体悟到语文的内涵和魅力，促使其语言鉴赏力及语文素养得到良好发展。