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于子轩作品选
【出 处】
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流行色
【发表日期】
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2004年期
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摘 要： 因图式理论对英语教学的重要意义，作者拟从该理论出发，充分论证该理论对ESP汽车英语教学的重要启示，并援引课堂活动实例，综合阐述该理论在具体ESP汽车英语课堂教学中的实操性和注意事项。 关键词： 图式理论 ESP 汽车英语 1.引言 改革开放以来，“中国制造”凭借其独特的优势在国际市场竞争中为国家立下汗马功劳，在21世纪的今天，我们不得不反思如何变“中国制造”为“中国创造”以适应经济
随着21世纪生物学的快速发展，许多研究表明小干扰RNA(siRNA)具有作为药物的巨大潜力，但由于siRNA本身的特性，过低的给药效率成为它进入临床应用的最大限制因素，siRNA给药系统因此
“自主”和“快乐”已逐渐成为当代教育中的关键词,也成了教育改革的主要目标。作者通过对我校旅游专业英语教学现状的分析和改革尝试,结合自身多年的教学实践,进一步探讨了
构建有效的英语课堂不仅是时代的需要，更是新课标对我们提出的要求。新的英语课程标准指出：要培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力，为学生的可持续发展打下良好的基础。因此，作为英语教师，我们不仅要转变教育教学观念，还要确立全新的教学模式，深入探讨如何构造有效的英语课堂。对于如何让学生喜欢英语，学在其中，乐在其中；如何才能提高课教学效率，打造有效课堂，我有以下几点认识。 一、充分了解学生，备好“学
摘 要： 初中英语课堂教学要培养学生综合运用语言的能力，但是农村初中英语教师无法很好地完成这一目标，建构主义强调知识的主动建构，教师应在建构主义理论的指导下，改变观念，以学生为主体，开展英语课堂教学。 关键词： 建构主义理论 农村初中 英语课堂教学 随着基础教育改革的不断深化，教育事业发展迅速，农村英语基础教育受到重视并取得了可喜成就，然而现阶段的农村英语教育尚不能适应我国社会发展的需要。由于
《英语课程标准》的颁布、实施作为英语教材的全面使用对英语教学提出了更高、更新的要求。在新课标下如何增强课堂教学实效呢？ 1.英语老师要更新观念，实践创新 观念就是认识问题，这是首先要解决的。对我们而言，最重要的是教育思想、教育理念的创新，必须树立正确的教育观念，了解先进的教育理念。例如：怎样从注重知识传授转向注重学生的全面发展？怎样从“以教师为中心”转向“以学生学为中心？”如何树立新的学生观，
本文根据泓格某客户的需求而制作的智能电表项目方案,从智能电表PM-2133-CAN和VB-115的参数介绍,监控软件的使用,系统架构,布线施工都做了详细的阐述。随着物联网时代的到来,
听力是语言交际能力中获取信息的基本组成部分，是学习英语所必须掌握的听、说、读、写四种基本技能之一。在重庆近些年的中考英语试题中，听力每年都是30分，由此不难看出，听力是英语教学的主要内容，是英语能力及素质的综合反映。我区由于小学未能开展好英语教学，学生英语基础差。随着近些年重庆市中考改革的不断深入，英语听力测试的语速从慢到接近于英美人士真实的语境，它已成了中考英语的重头戏之一。 1.初中英语听力
目的:探讨创伤性颅脑损伤患者主要凝血-纤溶指标变化与颅脑损伤严重程度及预后的相关性.方法:以北京999急救中心2019年3月-10月收治的单纯创伤性颅脑损伤患者316例为研究对象
目的 分析PDCA循环法在手术室护理质量管理中的应用效果.方法 以2018年1月-2019年6月来我院接受治疗的30例手术患者为研究对象,后运用随机的方式将30例接受手术治疗的患者分