【摘 要】
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由于现代企业制度的改革，使企业朝着市场化、国际化的方向迈进，企业财务管理也朝着市场化、经营化的方向不断地发展。目前，由于我国很多传统企业财务管理模式受到计划经济体制的
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由于现代企业制度的改革，使企业朝着市场化、国际化的方向迈进，企业财务管理也朝着市场化、经营化的方向不断地发展。目前，由于我国很多传统企业财务管理模式受到计划经济体制的影响，导致财务管理工作出现一些滞后的现象，严重影响了企业的发展前景。本文首先阐述了财务管理模式的内涵，然后分析了现代企业财务管理模式中存在的问题，最后对完善我国现代企业的财务管理模式提出相关的对策，主要目的就是为我国现代企业财务管理提供一些参考和借鉴。
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很多学生一看到解答题就头痛，觉得无从下手.要攻破这一难关，教师要引导和培养学生养成仔细观察问题，找到解题的突破点的良好习惯.下面谈谈如何在仔细观察中完成解题活动的几组典型例子，以求抛砖引入，与同仁们共同探讨如何提高学生的解题能力. 一、在仔细观察后巧组合，妙化简 观察加推理是探索发现的利器.对一些看似无从着手解答的分式化简题，教师如能引导学生仔细观察需化简的式子的结构特点，巧妙地将其中
兴趣是指导学生学习最好的教师，在提高教学质量上有着重要作用。如何激发学生的学习兴趣，提高教学质量呢？笔者结合自己的工作实际，谈谈在教学中的一些体会。 一、用生动、形象的语言、表情和动作激发兴趣 1.运用生动的语言组织教学 初中生好奇心强，容易接受新知识、新事物。教师上课时语言风趣幽默，声调抑扬顿挫，必能吸引学生的注意力，激发学生的主动性。笔者在上课时常常会结合课本内容做些生动的描述，
《全日制义务教育语文课程标准》指出：“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。”语文教学需要培养的是探究知识本质的主动性、自主性。所谓“自主学习”，就是“自我导向、自我激励、自我监控”的学习，是指在教师的正确引导下，充分发挥学生的主体作用，通
认识管理与财务管理的意义；阐述管理层及单位领导在管理中的地位和作用，分析领导者对财经法律的漠视以及财经知识的匮乏，给单位管理和领导自身的发展带来不良的影响；探讨单位领导
在语文教学中，为了极大地调动学生的积极性和主动性，培养学生浓厚的学习兴趣，我将课堂前五分钟完全归还给了学生，让他们走上讲台，展示自己，具体的方式有以下十种。 1.自我介绍 作为教师，一方面要不厌其烦地给学生做示范，鼓励他们畅所欲言；另一方面，也要要求全班学生对所发言的同学给予宽容和鼓励，让学生明白只要放开思想的包袱，大胆地去说，就是好样的。努力营造一种轻松的氛围，让学生们慢慢地说出了口
面对新课程，感悟新课程标准的理念，一是教师提高自身的物理素养，真正成为教材的主人的需要。对教材，要读懂、读透，才能站在学科的高度，使自己的课堂拥有“学科厚度”。二是逐步提高学生自主学习的程度，充分发展学生的自主学习能力的需要。“教什么”和“怎么教”， 教师要根据学生的学习情况，适时进行教学内容、方法的调整与选择，这样，能使“教”的工作与“学”的活动构成有机的“教学关系”。一、教师要有自己的教学思
一、创设情境，激发学生的写作兴趣 兴趣是培养学生思维能力的巨大动力。有兴趣，才能全神贯注。当一个学生对学习产生兴趣时，他才会积极主动地去思考、去学习。所以说，“兴趣是最好的老师”，激发学生的学习兴趣是写作教学的前提条件。许多学生非常害怕写作文，在写作文时，往往感到无从下笔，感觉写作文就是一个非常沉重的负担，久而久之，学生对作文就失去了兴趣，当然也就写不出好的文章了。鉴于此，我在教学上着重于点
科学技术的飞速发展一方面给人类社会带来了巨大的财富,另一方面也给人类赖以生存的自然环境造成了很大破坏,出现了各种各样的环境问题。由于各个地区的资源、人口、经济发展
现代教育理论认为在中学数学课堂教学中，教师处于主导地位，学生是学习的主体，而教材则是他们共同的剧本，新实施的数学课程标准提出：“要改变传统教学方式，重视学生学习能力的培养，提升学生动手探究、创新思维、合作研究等方面的能力和品质，”由此可见，培养学生良好学习能力已经成为新课标下进行有效教学的重要内容，将学生素质能力提高贯穿于课堂教学的各个环节，提高教师的教学艺术，有助于教学目标的完成，反之，也很有可
教学反思，简单地说就是对自己的教育教学过程所进行的一种回顾、思考、总结、提升的过程.美国心理学家波斯纳提出了一个教师成长的简洁公式：教师成长=经验 反思.他认为，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能形成肤浅的知识.只有经过反思，教师的经验才能上升到一定的高度，并对以后的行为产生影响.那么，在新课程理念下数学教师怎样进行教学反思呢？一、 记录成功的地方首先要将自己的成功之处，能为今后的教学提供宝贵经