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本文介绍了'在上海市提升课程领导力行动研究项目'的引领下,上海二师附小如何通过探索与研究,实现了对传统少儿茶艺校本课程的新一轮提升,开发了全新架构和实践后的'茶+'综合课程。
“茶+”综合课程的开发与实施路径的研究
【摘 要】
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本文介绍了'在上海市提升课程领导力行动研究项目'的引领下,上海二师附小如何通过探索与研究,实现了对传统少儿茶艺校本课程的新一轮提升,开发了全新架构和实践后的&
【机 构】
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上海市第二师范学校附属小学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2019年S1期
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