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摘 要： 语言和文化是相互依存和影响的，进行语言学习的目的便是能够利用语言进行交际。在英语教学过程中，教师必须重视学生跨文化交际能力和语言运用能力的提高。英语报刊能够帮助学生更好地感受语境，将文化学习和语言学习更好地结合在一起，切实提高自身的跨文化交际能力。
关键词： 英文报刊 跨文化交际 能力培养
跨文化交际能力提高本身便是一个复杂的过程，需要长期的努力，仅仅通过课堂教学很难实现。教师在培养学生跨文化交际能力提高时，应该贯穿整个教学过程，不但需要进行课堂教学环节的设计，还需要进行课外补充。比如，学生进行英文报刊文章阅读时，便应该重视文化对比及文化意识的提高，通过跨文化视角进行外语学习。
一、在学生跨文化交际能力提高中，英文报刊阅读的必要性
（一）进行英文报刊的阅读时跨文化交际能力提高的重要手段
新世纪的信息发展速度非常快，在英语教学中，仅仅通过教科书和名著，很难学好现代英语，而通过报刊，学生能够很好了解现代英语，真正做到与时俱进。英文报刊的内容比较多、图文并茂，时代气息比较强，这也给英语学习提供了很大的便利[1]。此外，英语报刊具有趣味性和知识性，与学生的生活贴近，能够将学生的兴趣激发出来，对学生视野开阔和国内外形势了解有着重要作用。英文报刊的阅读，还能够让学生了解更多文化背景知识，学生的词汇量和阅读能力都会有一定的提升，能够进一步把文化学习和语言学习结合在一起，从而提高学生的跨文化交际能力。
（二）符合新时代复合型人才培养的要求
国际化步伐的加快，让国际交流愈发频繁，人们在外语学习时更重视快文化交际能力的提高。仅仅通过我国传统的英语教学，很难真正提高学生跨文化交际能力，培养出来的人才无法满足实际需要。英语报刊的内容比较新颖，具有明显的时代性，能够帮助学生跟上时代步伐，学生的知识面也会有一定的扩大，能够培养出更多复合型人才。
二、怎样通过英文报刊来培养学生跨文化交际能力
（一）教师通过英文报刊培养学生跨文化交际能力的策略
1.选择合适的刊物
学生的英语层次不同，教师在选择刊物的时候，应该根据学生的层次进行，由简单到复杂，层层递进，这样不但能够帮助学生进步，还能够提高学生的英语学习自信心[2]。
2.进行学生报刊阅读电子档案的建立
教师可以利用教学平台进行学生阅读档案的建立，这样能够帮助教师及时了解学生的阅读情况，并督促学生进行阅读。在阅读结束后，教师可以要求学生写英文报刊阅读的读书笔记。此外，教师还可以通过学生报刊阅读的档案帮助学生解惑，并根据学生的实际情况提出新的要求。
3.进行文化背景和语言知识的讲述
教师应该将自身的主导作用发挥出来，对学生的英语报刊阅读进行指导，切实提高学生阅读的效率。教师可以将文化背景及语言知识讲解给学生，这样能够帮助学生解决阅读过程中遇到的障碍，让学生更科学地理解背景知识及蕴含的文化内涵[3]。
（二）学生通过英文报刊提高自身跨文化交际能力的策略
1.通过英文报刊学生能够更好地了解异域文化
学生若是能够经常进行英文报刊的阅读，就能够更好地了解相关国家的文化习俗及风土人情，学生的跨文化交际能力在潜移默化中也能够得到提高。比如，学生可以通过阅读New York Times等报纸，了解世界上最新的经济文化情况。学生通过阅读也能够逐步认识到跨文化交际能力提高的过程中，文化背景的重要性，学生跨文化意识会得到提高。
2.通过英文报刊阅读能够提高学生本身的词汇量
词汇量对于学生英语学习和跨文化交际能力提高都是非常重要的，而英文报刊中存在很多学生平时很少遇到的词汇，学生想要更好地阅读必须查字典。这样能够帮助学生掌握更多词汇。此外，针对英文报刊的特点，教师还应该引导学生掌握报刊阅读的技巧，慢慢掌握相关的词汇，不断提高自己的词汇量，这对学生跨文化交际能力的提高是非常重要的[4]。
3.通过英文报刊学生的阅读能力能够得到提高
在进行英文报刊选择时，教师可以让学生根据自己的兴趣选择，这样学生有阅读的兴趣，才可能长期坚持下来，通过英文报刊阅读提高学生跨文化交际能力是一个长期的过程，学生必须真正做到持之以恒。
三、结语
英语报刊内容比较丰富，蕴含的词汇量和信息量都比较大，并且语言纯正地道，具有明显的时代性，在英语教学中是非常重要的资源。教师必须认识到英文报刊的重要作用，科学地将其引用到教学中，这样不但能够更好地丰富教学内容，还能够弥补以往课堂教学存在的问题和不足，提高学生语言驾驭的能力和跨文化意识，从而帮助学生提高跨文化交际能力。
参考文献：
[1]彭丹.英文报刊教学与高职学生跨文化交际能力的培养[J].文史博览（理论），2014（09）：21-23.
[2]赵洪霞.以英文报刊为载体培养大学生的跨文化交际能力[J].太原城市职业技术学院学报，2015（08）：97-98.
[3]马玲玲.英语报刊阅读选修课教学中的文化渗透[J].科技信息（学术研究），2008（24）：127+129.
[4]夏钦.英文报刊辅助教学对提高跨文化交际能力的作用及应用策略探究[J].牡丹江教育学院学报，2013（03）：90-91.
关键词： 英文报刊 跨文化交际 能力培养
跨文化交际能力提高本身便是一个复杂的过程，需要长期的努力，仅仅通过课堂教学很难实现。教师在培养学生跨文化交际能力提高时，应该贯穿整个教学过程，不但需要进行课堂教学环节的设计，还需要进行课外补充。比如，学生进行英文报刊文章阅读时，便应该重视文化对比及文化意识的提高，通过跨文化视角进行外语学习。
一、在学生跨文化交际能力提高中，英文报刊阅读的必要性
（一）进行英文报刊的阅读时跨文化交际能力提高的重要手段
新世纪的信息发展速度非常快，在英语教学中，仅仅通过教科书和名著，很难学好现代英语，而通过报刊，学生能够很好了解现代英语，真正做到与时俱进。英文报刊的内容比较多、图文并茂，时代气息比较强，这也给英语学习提供了很大的便利[1]。此外，英语报刊具有趣味性和知识性，与学生的生活贴近，能够将学生的兴趣激发出来，对学生视野开阔和国内外形势了解有着重要作用。英文报刊的阅读，还能够让学生了解更多文化背景知识，学生的词汇量和阅读能力都会有一定的提升，能够进一步把文化学习和语言学习结合在一起，从而提高学生的跨文化交际能力。
（二）符合新时代复合型人才培养的要求
国际化步伐的加快，让国际交流愈发频繁，人们在外语学习时更重视快文化交际能力的提高。仅仅通过我国传统的英语教学，很难真正提高学生跨文化交际能力，培养出来的人才无法满足实际需要。英语报刊的内容比较新颖，具有明显的时代性，能够帮助学生跟上时代步伐，学生的知识面也会有一定的扩大，能够培养出更多复合型人才。
二、怎样通过英文报刊来培养学生跨文化交际能力
（一）教师通过英文报刊培养学生跨文化交际能力的策略
1.选择合适的刊物
学生的英语层次不同，教师在选择刊物的时候，应该根据学生的层次进行，由简单到复杂，层层递进，这样不但能够帮助学生进步，还能够提高学生的英语学习自信心[2]。
2.进行学生报刊阅读电子档案的建立
教师可以利用教学平台进行学生阅读档案的建立，这样能够帮助教师及时了解学生的阅读情况，并督促学生进行阅读。在阅读结束后，教师可以要求学生写英文报刊阅读的读书笔记。此外，教师还可以通过学生报刊阅读的档案帮助学生解惑，并根据学生的实际情况提出新的要求。
3.进行文化背景和语言知识的讲述
教师应该将自身的主导作用发挥出来，对学生的英语报刊阅读进行指导，切实提高学生阅读的效率。教师可以将文化背景及语言知识讲解给学生，这样能够帮助学生解决阅读过程中遇到的障碍，让学生更科学地理解背景知识及蕴含的文化内涵[3]。
（二）学生通过英文报刊提高自身跨文化交际能力的策略
1.通过英文报刊学生能够更好地了解异域文化
学生若是能够经常进行英文报刊的阅读，就能够更好地了解相关国家的文化习俗及风土人情，学生的跨文化交际能力在潜移默化中也能够得到提高。比如，学生可以通过阅读New York Times等报纸，了解世界上最新的经济文化情况。学生通过阅读也能够逐步认识到跨文化交际能力提高的过程中，文化背景的重要性，学生跨文化意识会得到提高。
2.通过英文报刊阅读能够提高学生本身的词汇量
词汇量对于学生英语学习和跨文化交际能力提高都是非常重要的，而英文报刊中存在很多学生平时很少遇到的词汇，学生想要更好地阅读必须查字典。这样能够帮助学生掌握更多词汇。此外，针对英文报刊的特点，教师还应该引导学生掌握报刊阅读的技巧，慢慢掌握相关的词汇，不断提高自己的词汇量，这对学生跨文化交际能力的提高是非常重要的[4]。
3.通过英文报刊学生的阅读能力能够得到提高
在进行英文报刊选择时，教师可以让学生根据自己的兴趣选择，这样学生有阅读的兴趣，才可能长期坚持下来，通过英文报刊阅读提高学生跨文化交际能力是一个长期的过程，学生必须真正做到持之以恒。
三、结语
英语报刊内容比较丰富，蕴含的词汇量和信息量都比较大，并且语言纯正地道，具有明显的时代性，在英语教学中是非常重要的资源。教师必须认识到英文报刊的重要作用，科学地将其引用到教学中，这样不但能够更好地丰富教学内容，还能够弥补以往课堂教学存在的问题和不足，提高学生语言驾驭的能力和跨文化意识，从而帮助学生提高跨文化交际能力。
参考文献：
[1]彭丹.英文报刊教学与高职学生跨文化交际能力的培养[J].文史博览（理论），2014（09）：21-23.
[2]赵洪霞.以英文报刊为载体培养大学生的跨文化交际能力[J].太原城市职业技术学院学报，2015（08）：97-98.
[3]马玲玲.英语报刊阅读选修课教学中的文化渗透[J].科技信息（学术研究），2008（24）：127+129.
[4]夏钦.英文报刊辅助教学对提高跨文化交际能力的作用及应用策略探究[J].牡丹江教育学院学报，2013（03）：90-91.