【摘 要】
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培养应用型人才是当前高校教学的重点,也是当前新课标教学的主要内容,进而提升高校大学生自身的整体素养水平,为社会提供全能型应用人才。现阶段我国高校在进行实验室建制时
【基金项目】
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吉林省高等教育学会2018年度高教科研一般课题(JGJX2018D474).
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培养应用型人才是当前高校教学的重点,也是当前新课标教学的主要内容,进而提升高校大学生自身的整体素养水平,为社会提供全能型应用人才。现阶段我国高校在进行实验室建制时依旧以传统的形式为主,难以满足学生自主实践学习,基于此,本文从当前的'随身实验室'概念入手,深入进行分析,明确其自身对高校应用型人才培养的促进意义,并结合实际情况提出有效的改革措施,以供参考。
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