优化英语阅读教学提高学生阅读能力

来源 :语数外学习(英语教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:linyasa
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
优化英语阅读教学,提高学生阅读能力是新课程英语教学中的一个重要课题。本文从阅读材料的选择、习惯的培养及做题的方法三个方面,探讨了优化英语阅读教学,提高学生阅读能力的有效途径和方法 Optimize English reading teaching, improve students’ reading ability is an important issue in the new curriculum English teaching. This article explores the effective ways and means of optimizing English reading teaching and improving students’ reading ability from three aspects: the choice of reading materials, the cultivation of habits and the methods of making questions
其他文献
背单词是一项高度个性化的工作,而大学的词汇量特别大,选择适合自己的背单词的方法,就像选择了更为平坦宽阔的背单词之路,让大学生更快地到达成功之巅。 Back words are a h
在高中英语教学中,如何有效地提高高中生阅读能力一直受到广大师生的重视。本文主要阐述了paraphrase的概念,par-aphrase与高考阅读理解题的关联,阅读教学中paraphrase在词汇
走进目前许多英语教师的课堂,课堂气氛活跃,学生学得津津有味。但是大多脱离社会,学生一走进日常生活就觉得很茫然,不知如何把自己所学运用出来。这一切的原因在于课内与课外
在初中英语学习过程中,部分学生由于智力和非智力方面的因素,在英语学习上感到力不从心、信心不足,继而产生厌学、逃避英语课等不良情绪和行为,严重影响英语学习能力的提高,
As for translation principle,people have different opinions.The principle of equivalent translation maybe is one of the most reasonable ones in today’s transla
期刊
本文从学生学习词汇存在的问题出发分析原因,从词汇教学入手,浅谈教学词汇的几点实际方法,引导学生在趣味中掌握记忆词汇的技巧,提高词汇教学的效率。 This article analyze
高中英语教学中,阅读教学的开展是我们教学的重点,阅读能力的培养是我们的教学目标。本文旨在就我们英语教师在英语阅读课中该如何实践任务型教学展开探讨,以此来优化我们的
皋芦茶(Ilex kuding cha C·J·Teng)属冬青科冬青属苦丁茶种,多年生常绿乔木,原产两广,是近年来才发掘出来的珍、稀、特天然保健饮料。皋芦茶的人工矮化栽培虽已在广东英德
目的:本次研究旨在探寻影响缺血性脑血管病出院患者对抗血小板药、他汀类、降压药之间依从性的相关因素以及导致抗血小板药、他汀类、降压药低下的依从性的相关因素组成成分。
现代教育一个重要的理念,即致力于发展,构建素质教育这一宏伟蓝图。而我们教育工作者的目标是要共同构建有利于中小学生身心健康成长的良好环境,让学生能够生动活泼、主动愉