在语文教学中如何培养学生自主学习的习惯

来源 :学生之友(小学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:sophia_yin104
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
自主学习,是相对于被动学习而言的,它是指学生在教师的科学指导下,通过能动的创造性的学习活动,实现自主性发展的一种教育实践活动。那么如何培养学生自主学习的能力?其中很重要的一点就是,教师要在平时的教学活动中教给学生一些行之有效的学习方法,并使之内化为良好的学习习惯。一、学会预习方法,营造自主学习环境 Autonomous learning is relative to passive learning, it refers to students under the guidance of the teacher’s science, through creative and creative learning activities, to achieve an autonomous development of educational practice. So how to cultivate the ability of students to learn independently? One of the most important point is that teachers should teach students some effective learning methods in normal teaching activities and make them internalize into good study habits. First, learn to preview methods to create an autonomous learning environment
其他文献
1962年,故宫博物院收藏了一件文物,定为“商代朱文白陶片”。近年来,笔者对此产生了疑问,在研究对照有关实物及文献的基础上,又请教了诸位专家,认为此物确切地应该定为“唐
简要介绍了山西省劳动厅金融培训大厦在第11层至14层冬期施工中,加大施工现场管理力度,从施工组织、技术管理等方面采取措施,对进度、质量进行控制。精心施工、科学管理使主体工程质
五(二)班有个男孩小姚,以前大家都这样评价他:小姚人虽然聪明,但是他在学习上特别懒惰,上课经常溜神儿。英语课堂上背单词拖拖拉拉,还经常不完成家庭作业,即使偶尔写完了也是
话说在数学山集合寨有一伙人马,它们可 以称得上英雄好汉.它们当中全集为老大,坐 头把交椅,其后依次是老二子集、老三交集、老 四并集和老五补集. 却说这大哥全集斋心人厚,有海
教后记是教师在课堂结束后对教学活动所做的回顾和总结,它记录的是教学中的经验和教训,是教学实践反思的理性升华。在提倡教学改革、提高教师水平的今天,从当前教师专业成长
五、商品计划 现在产品(物)→(创造功能)/(降低成本)→(提高价值)/(扩大市场)→未来商品(金)。 作为商品应满足顾客的欲望。顾客发生购买行为是想从该商品获得所需要的功能,
狭路相逢,一个是血案在身,困兽犹斗;一个要捉凶归案,为民除害。这场生死擂台就此摆开……雅丽回家祸从天来雅丽怎么也没想到一进家门,一场飞来横祸正等着她。事情的发生就象匪警片
“秋风起,蟹脚痒;菊花开,闻蟹来”。金秋十月,正是螃蟹肉厚肥嫩的时节,我和妈妈到菜市场买来两只螃蟹,准备美餐一顿。我把螃蟹放入脸盆中细细观察。它全身呈铁灰色,背上背着
手机已成为人们的主要通讯工具,其普及范围也越来越广,我们甚至能看到不少学生也开始频繁使用手机。在我们使用手机的过程当中常常会听到家长叮嘱我们:“雷雨天可别在外面打
我又坐在自己的那张狭小的书桌前。上面已隐隐有些尘灰。我在一串钥匙中拣出那把已磨蹭得有些发亮的钥匙,打开了那只久未打开的抽屉。 那是我全部的过去——几本笔记,几册影