论文部分内容阅读
摘要：政府购买教育信息资源的商业化运营模式是提升资源质量，改进区域教育信息资源建设投入经费绩效的有效途径。该文设计“微学习单元”的资源开发形式，采用信息资源累计积分策略，将用户使用反馈作为衡量资源质量的尺度和购买支付的依据；运用数学建模的方法构建区域教育信息资源“购买支付”的数学模型，在MATLAB仿真平台上进行随机模拟，验证了模型的有效性、实用性和可操作性。研究结果不仅可以作为政府购买教育信息资源的支付测算工具，而且还为优质教育信息资源区域一体化配置提供实践操作的科学模型。