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在小学语文的教学过程中,读和写是相互促进,共同发展的,通过多读多写多练才能良好的加强学生读写的能力.在日常中也有不在少数的学生阅读了很多优质的文章,但仍然写不出文笔比较好的作文,主要是因为不能深刻的理解读与写的关系,将这两个部分选择性的分开了,所以这就需要在教学过程中正确的练习和老师良好的引导.