【摘 要】
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教学过程中,教师有目的地根据教材的特点创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动教学问题,让学生的活动有机地注入到学科知识的学习之中,让学生通过观察,不断积累丰富的
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教学过程中,教师有目的地根据教材的特点创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动教学问题,让学生的活动有机地注入到学科知识的学习之中,让学生通过观察,不断积累丰富的表象,让学生在实践感受中逐步认知知识,为学好数学、发展智力打下基础。从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展的教学方法。和谐、融洽的课堂教学氛围可以取得事半功倍的教学效果。
In the process of teaching, the teacher purposely creates a vivid teaching problem with a certain emotional color and image as the main body according to the characteristics of the teaching materials so that the students’ activities can be organically injected into the learning of the subject knowledge so that students can continuously observe Abundant appearance, let the student gradually realize the knowledge in the practical experience, lay the foundation for learning mathematics, developing intelligence. To help students understand the teaching materials, and make students develop the psychological function of teaching methods. Harmonious and harmonious classroom teaching atmosphere can achieve a multiplier effect.
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在我国学校教育中，语文课程历来都是一门重要的基础必修课程。我国的素质教育事业已经取得一定的成效，但是，目前，初中语文课堂教学仍然存在一些问题，某些老师在教学实践中缺乏创新意识，教学方法呆板，导致学生失去兴趣，体验不到学习乐趣，课堂参与性弱等，影响了课堂教学效率。为了推进素质教育，减轻学生负担，建构高效的语文课堂势在必行，迫在眉睫。下面我结合自身语文教学实践，谈谈建构高效课堂的可行措施。 一、联系
摘 要： 朗读是语文教学中不可缺少的教学手段，也是学生必备的语文能力。在语文教学中，对学生朗读方面的方法指导显得尤为重要。教师要从营造学生想读的课堂氛围、教师的经典朗读示范、朗读方法指导和教师鼓励与宽容的评价入手让学生对朗读感兴趣，对学生进行朗读指导，从而提高中学语文教学效率。 关键词： 初中语文教学 课堂朗读 指导策略 朗读作为语文教学的一种重要手段，在语文教学中有不可低估的作用，语文教学中
目的:研究妊娠糖尿病患者产后护理中实施营养均衡饮食疗法的价值.方法:取2018.02～2019.02接收80例妊娠糖尿病患者研究以随机法分为2组,对照组(n=40常规干预),试验组(n=40营养
摘 要： 一些初中生怕学语文，认为语文太枯燥无趣，学习难度比较大。对于学生的畏难情绪，教师不能熟视无睹，要正视这种现象的存在，只有正视才能积极地寻找解决问题的方法。面对初中语文教学中的种种困难和现实，教育工作者需要付出足够多的努力实现教学突破。 关键词： 初中语文教学 有效教学 教学方法 一直以来，语文留给学生的印象就是枯燥、乏味，特别是初中语文知识由于注重思维演绎，语文内容和试题脱离学生的生
摘 要： 本文深入探究了当前中小学语文教学中的热闹现象，揭示了在热闹的表象下存在的华而不实的东西，对电教、探究、对话、互动、活动等目前倡导的教学形式进行了剖析，指出了热闹的教学并不一定充满生机和活力。 关键词： 语文教学 热闹现象 生命力 目前，初中语文课程改革真可谓如火如荼，许多新的教育教学理念：探究性、自主性、对话式、体验式等，充斥着教师的头脑，电教、对话、讨论、探究、互动一时间成了一种教
教师的教是为了学生的有效学习，如果离开或丢失这个根本，就会违背教学的本意。在小学语文阅读教学中，提高阅读有效性显得尤为重要，如何突破这个阅读瓶颈，是当下语文教师要解决的首要问题，下面我谈谈在教学实践中的做法。 一、提高阅读教学的有效性，必须准确把握教学目标 教学目标是指通过教师有计划教的过程与学生学的活动所追求的教学成果，它是教学活动的出发点和归宿，也是整节课的总体框架，这个框架起着决定全局的
目的:评价穴位按摩+护理干预的实施,对产褥期急性乳腺炎发生率的作用.方法:抽取我院妇产科2017年6月 ～2019年6月时间段的156例自然分娩产妇,按随机数字表分组原则分为试验组、
化学调控是用植物生长调节剂调控棉花的生长发育,防止徒长,并配合一系列的农业措施,促使棉花稳长稳发,进而达到早熟、优质、高产的目的。把系统化控贯穿在棉花栽培的全程中,
摘 要： 随着新课标的实施，教师的教学观念、教学策略随着新一轮课程改革的推进发生了相应变化。教师的观念得到了更新，教学应“以人为本”，体现“一切为了孩子的发展”这一理念。如何在阅读教学中落实学生的主体地位呢？本文从如何体现学生的自主学习，教师如何发挥主导作用，以及如何培养创新意识和创造性思维等方面进行了阐述，旨在提高阅读教学的有效性。 关键词： 阅读教学 自主学习 教师主导作用 创新意识 随着