初中班主任工作开展中德育的渗透策略

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新时期,初中班主任工作既繁杂又面临着诸多的难题和挑战.对此,班主任要掌握科学的班级管理方法,树立先进的德育理念,认真研究学生的心理,关注学生的思想动态,把控好德育的时和度,实现班级德育的宽度、厚度和温度.
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摘要:随着义务教育的推广和新课程标准的实施,在教学中出现了一部分学习困难的学生。要大幅度提高数学教学质量就必须关注他们的成长,帮助他们解决数学学习中遇到的困难。  关键词:初中数学;学习策略;学生  初中学生数学学习困难的成因主要有以下几个方面:一是学生对基础知识掌握欠佳,掌握的知识、技能不系统。二是学生缺乏耐挫能力、缺乏数学学习的兴趣和信心。三是学生缺乏良好的学习习惯和学习自觉性。四是受到学生本
忽略“后进生”的教育,在一定的程度上,造成学生两极分化现象严重,造成教育走向许多的负面效应,不能体现“师生双主体”的办学思想,更不能体现以人为本的理念.因此对“后进生
随着我国经济快速发展,逐渐完善了我国基础设施.当前我国人们生活质量不断提高,汽车作为人们必不可少日常生活必需品.为了提高人们日常出行安全,需要充分重视公路工程整体施
2011年的《小学数学课程标准》中明确指出:“在小学,使学生学好数学,培养起学习兴趣,养成良好的学习习惯,对于提高全民族的素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,具有十分重要的意义。”多年的教学实践使我们深刻体会到,良好的学习习惯,是学习知识、培养能力、发展智力的重要条件。学习习惯不仅直接影响学生当前的学习,而且对今后的学习乃至工作都会产生重大影响。因此,培养学生良好的学习习惯是教
摘要:在职高政治课教学中,学生出现厌学情绪的原因主要体现在自卑心理、学习态度、动机兴趣等方面,本人针对这种现象,采取综合措施,使学生的厌学情绪有所改观。  关键词:职业教育 思想政治课 厌学 对策  中等职业教育有着其其特殊性,与普通高中教育有着本质的区别。普通高中教育重在对学生知识的传,考察对学生系统化知识的掌握,而中等职业学校的教育则是重在对学生劳动技能、职业道德、职业能力等的培养。  在竞争
数学作为中学的一门基础学科,课时分配比例大,更应该注意渗透德育教育。德育贯穿于全部的数学过程中,这不仅是素质教育的要求,也是数学教学实践的需要。只要我们善于结合学生思想
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摘 要:幼儿时期是人一生中发展的关键时期,我们应从小鼓励孩子大胆怀疑、标新立异,而不是墨守成规、模仿别人,要鼓励孩子乐于运用自己的方法思考问题,有自己独立的见解,保持自己的个性。幼儿想像力的触发点是幼儿的好奇心,要保护幼儿与生俱来的好奇本能。教者要给幼儿营造一个和谐宽松的学习环境,通过各种方式激发幼儿的主观能动性,促进幼儿想像力的发展。  关键词:幼儿教育 想像力 教育 宽松  一位老者曾搞了一次
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摘要:体育课堂是实现《体育与保健》课程价值的主要途径。课堂教学效果与《体育与健康》课程目标所提出的要求密切相关。为此,许多体育工作者对如何提高体育课堂教学效果,从教师的“主导作用”方面,提出了不少可取的建议。那么,处于“主体地位”的学生,他们在教学活动中的“心理基础”对课堂教学效果有什么影响以及如何结合学生心理进行课堂教学?试从着一角度谈一谈体育课教学效果的提高。  关键词:中学体育 课堂 教学情