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数学作为中学的一门基础学科，课时分配比例大，更应该注意渗透德育教育。德育贯穿于全部的数学过程中，这不仅是素质教育的要求，也是数学教学实践的需要。只要我们善于结合学生思想实际，有机渗透，就一定能达到德育、智育的双重教育目的。
内蒙古鄂尔多斯市东胜区大兴中学张润梅
【摘 要】
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数学作为中学的一门基础学科，课时分配比例大，更应该注意渗透德育教育。德育贯穿于全部的数学过程中，这不仅是素质教育的要求，也是数学教学实践的需要。只要我们善于结合学生思想
【机 构】
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内蒙古鄂尔多斯市东胜区大兴中学
【出 处】
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东方青年·教师
【发表日期】
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2013年15期
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