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高校高职教育具有特殊性和职业性特点，与以学科为本位的本科教育有着显著的不同。以西南石油大学高职教育为例，以科学发展观为指导，针对高校高职教育现有问题和高职发展可行性分析，提出高校高职教育以“能力一素质”为本位的基本思想，对高校高职教育培养机制的建立和培养模式的改革进行了理论和政策上的探讨，总结出了高校高职教育的基本模式，并已在实践中逐步加以检验和修正。