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语文是小学学习过程中的核心课程。小学语文的教学主要包括“听、说、读、写”四个部分。每一个部门都是小学生学习过程中非常重要的部分。读在小学语文的学习中有多种方式,默读、听读、朗读。朗读对于学生的学习具有重要的作用,朗读结合了学生的听、说、思三部分,让学生深刻理解语文内容。本文主要研究了提高小学语文课堂朗读教学有效性的措施,旨在提高小学语文朗读教学质量。