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当学生对学习产生浓厚的兴趣时,就会产生饱满的学习情绪和积极的学习精神,从而取得良好的学习效果。因此,教师要精心设计任务,采用能吸引学生兴趣的教学方法。文章通过实际案例分析趣味性任务在信息技术课程中运用的可行性和意义。
例谈趣味性任务教学在初中信息技术课堂中的应用
【摘 要】
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当学生对学习产生浓厚的兴趣时,就会产生饱满的学习情绪和积极的学习精神,从而取得良好的学习效果。因此,教师要精心设计任务,采用能吸引学生兴趣的教学方法。文章通过实际案
【机 构】
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福建省厦门市杏南中学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2014年11期
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