【摘 要】
：
目的 ：研究文化智力如何对护士团队合作产生影响，为临床护理管理者进行护士团队合作管理提供依据。方法 ：以输入-过程-输出模型为理论基础，建立以“文化智力-团队冲突-护士团队合作”为研究路径的理论模型。通过便利抽样的方式调查上海市5所三级甲等医院的775名护士的文化智力水平、团队冲突情况和团队合作能力。结果 ：文化智力对护士团队合作有直接作用，占总效应的52.81%；文化智力通过任务冲突和关系冲突影
【基金项目】
：
2021年同济大学研究生教育研究与改革建设项目（2021YXSZ03）；
论文部分内容阅读
目的 ：研究文化智力如何对护士团队合作产生影响，为临床护理管理者进行护士团队合作管理提供依据。方法 ：以输入-过程-输出模型为理论基础，建立以“文化智力-团队冲突-护士团队合作”为研究路径的理论模型。通过便利抽样的方式调查上海市5所三级甲等医院的775名护士的文化智力水平、团队冲突情况和团队合作能力。结果 ：文化智力对护士团队合作有直接作用，占总效应的52.81%；文化智力通过任务冲突和关系冲突影响护士团队合作，任务冲突的中介效应占总效应的38.92%，关系冲突的中介效应占总效应的6.33%。结论 ：护理管理者需要重视和培养护士的文化智力，以此来提高护士团队合作表现。
其他文献
为探究禾花鲤成鱼形态性状对体质量的影响，随机选取206尾20月龄禾花鲤，测定其体质量（Y）、全长（X1）、体长（X2）、躯干长（X3）、体高（X4）、体宽（X5）、头长（X6）、头高（X7）、眼间距（X8）、眼径（X9）、尾柄高(X10)、尾柄长(X11)、吻长(X12)以及性别，进行相关分析、通径分析、多元回归分析和灰色关联度分析.结果显示，在雌性（132尾）和雄性（74尾）禾花鲤中，所测量的1
新能源与环保治理是调整能源结构与民生环保经济发展的新型要求。经厌氧消化产沼气制备生物天然气因具有环保、新能源双重属性而受到越来越多的关注。本文介绍了牛粪发酵沼气、膜法沼气提纯设备产出天然气并入城镇燃气管网的技术可行性，分析了由此技术提纯天然气并入管网与天然气的互换性。
项目化学习是以项目任务对学生进行引导，让学生在设定的任务中更好地探究和学习各学科的知识。在初中道德与法治实践教学过程中，教师可以从代入式、差异化、创意化这三个类型的项目任务设定入手，将一些抽象、深奥且概念性较强的任务变得更加直观和生动有趣，从而提高学生道德与法治学习的积极性。
四川省旅游资源富集,地方特色显著,旅游产业历经多年的发展现已成为支柱型产业,对四川省经济与社会的发展起着举足轻重的推动作用。但是其旅游人次与收入不匹配,其中基本旅游消费占比超过60%,非基本旅游消费不到40%,这种不合理的旅游消费结构不利于四川省旅游业高质量发展。因此,分析四川省旅游产业结构的发展现状及其变动的规律,可以评价四川省旅游产业结构演化水平,进而优化四川省旅游产业结构,切实推动四川省旅游
股票市场的流动性一直是一个投资者和监管者非常关注的重要指标,投资者的各种想法最终都需要通过交易实现,而成功交易的重要基础之一就是相应资产具有足够的流动性。已经有很多研究流动性的相关文献,以往对流动性的研究主要分为两类,分别是关于流动性的测度和流动性风险溢价的研究,这些研究的关注点往往只在单一资产上,少有关于整个市场流动性分布的研究。随着量化交易在国内的兴起,很多的投资者已经不再只关注一只或者几只股
＜正＞学生干部是学校与学生之间沟通的桥梁,他们上传下达,信息反馈,服务同学,带领大家一起开展活动,搭建平台做好学风建设,军训时为新生做好后勤保障服务,校园内无处不见他们的身影。正是有了他们的积极主动,乐于奉献,才营造出青春活泼、向上向善的校园氛围。学生干部参与校园文化生活内容较多,校园内绝大部分事项都可见到他们的身影。我们作为大学辅导员,是高校教师队伍中重要的组成部分,
教师的教学反思对教师专业发展具有促进作用，乡镇中心幼儿园教师教学反思能力较弱导致专业发展受到限制。本文以乡镇中心幼儿园教师教学反思能力为出发点，运用课例研究，综合分析乡镇中心幼儿园教师课例分析过程中的教学反思能力，探究乡镇中心幼儿园教师教学反思能力的现状并提出提升乡镇中心幼儿园教师教学反思能力的策略，更好地促进乡镇中心幼儿园教师的专业发展，发挥乡镇中心幼儿园的辐射指导作用，提高农村学前教育质量。
国有企业在开展财务管理的实践过程中，要高度重视并有效加强税务筹划，在降低成本的同时增加效益。国有企业应对税务筹划的常见风险进行剖析，在此基础上采取有效策略加以防控，从整体上提升税务筹划水平。文章简述了国有企业开展税务筹划的意义，浅析了国有企业税务筹划的风险，探究了国有企业税务筹划风险的防控策略，以期为国有企业防控其税务筹划风险提供借鉴。
英语课堂教学过程活化是课程教学的重点，是培养学生问题探知意识和协作探究能力的重要载体。围绕预学发现问题，注重互动探学解疑和深学拓展延伸，引领学生在生动活泼的英语学习情境氛围中探知，对丰富课程资源和过程起到一定内化促进作用。本文探讨三学模式在英语课堂中的运用，对提升课堂教学有效性和激发学生学习内生动力起一定内化促进作用。
“十四五规划”指出通过激发人才创新活力、提升企业技术创新能力、完善科技创新体制机制来强化国家战略科技力量,企业作为我国经济高质量发展的中坚力量,是推动国家创新战略发展的“有力抓手”。企业创新作为一种有力的竞争手段,不仅能帮助企业构建核心竞争力,还能为企业谋求长期的发展,具有重要的战略意义。在企业创新过程中,CEO是关键的决策者与执行者,高阶理论指出,CEO过往经历能反映其认知与能力特征,对企业创新