【摘 要】
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人们常说：“作文是练出来的,不是教出来的,也不是评出来的.”笔者认为这个观点值得商榷.诚然,作文单靠教和评,是不可能提高的,但小学生的作文-旦离开了教的引导和评语的鼓励,
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人们常说：“作文是练出来的,不是教出来的,也不是评出来的.”笔者认为这个观点值得商榷.诚然,作文单靠教和评,是不可能提高的,但小学生的作文-旦离开了教的引导和评语的鼓励,不仅仅没有明确的目标,更可怕的是失去了练的积极性,要想提高作文水平也就难了.所以,笔者认为,小学生的作文教学,除了多练之外,还应在引导和评上多下功夫.下面以个人的作文教学为例,谈谈作文巧引巧评.
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