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随着现代化信息技术的发展,计算器在数学课堂教学中得到了越来越广泛的运用,然而在考试中到底能否使用计算器,或在多大程度上使用计算器等问题却一直是国内外数育界,乃至社会各界关注的焦点。文章比较了中外不同的课程标准和考试大纲对计算器使用的要求,并通过比较2007年和2008上海高考卷和IB低水平考卷中计算器的使用情况,提出自己的观点:在考试中除了注重考查学生对基础知识的掌握外,还应考查学生在计算器的使用中所展现的信息技术素养及能力。