【摘 要】
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C语言是高校普遍开设的一门非常重要的基础课,也是高校学生参加计算机二级等级考试中选择最多的编程语言,具有内容多、理论与实践结合紧密的特点,是一门难教且难学的课程,通
【机 构】
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南京信息工程大学计算机与软件学院;
【基金项目】
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2012年南京信息工程大学教学建设与改革提升工程一般教改项目(项目编号:12JY038)的研究成果
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C语言是高校普遍开设的一门非常重要的基础课,也是高校学生参加计算机二级等级考试中选择最多的编程语言,具有内容多、理论与实践结合紧密的特点,是一门难教且难学的课程,通过教学现状和学情分析,从教学方式、教学管理两个方面对提高教学效果进行了探索,在教学实施过程中收到了良好效果,为C语言教学改革提供了有益经验。
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