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要相信孩子,相信他们具有学习的能力;还要学会从孩子的视角来审视教学内容,合理制定教学目标;让语文课堂慢下来,捕捉学生的每一个反应,重视课堂生成,及时调整教学预设;让语文教学回归语文,回归儿童.
等待每一粒种子的萌芽——建设小学语文教学的生态启蒙课堂
【摘 要】
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要相信孩子,相信他们具有学习的能力;还要学会从孩子的视角来审视教学内容,合理制定教学目标;让语文课堂慢下来,捕捉学生的每一个反应,重视课堂生成,及时调整教学预设;让语文
【机 构】
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安徽省芜湖市保定中心小学 241000
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2019年6期
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