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在中学历史教学中，教师应以中学生的心理特征为依据，发掘历史教材中激发、引趣的素材，运用新颖多变、形式多样的教学方法和手段来刺激，培养学生的学习兴趣，从而提高课堂教学的效果。
中学生学习历史兴趣的培养方法
【摘 要】
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在中学历史教学中，教师应以中学生的心理特征为依据，发掘历史教材中激发、引趣的素材，运用新颖多变、形式多样的教学方法和手段来刺激，培养学生的学习兴趣，从而提高课堂教学的效果
【机 构】
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内蒙古牙克石市库都尔中学
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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?Edward L. Rubin,Getting Past Democracy, 149 University of Pennsylvania Law Review 711 (2001). 为帮助读者更准确地把握文章要义及检索文献,作者接受译者建议,增加再论政治与行政的关系;
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