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历史教学的改革最终要落实到教学实施上，理念的体现、课标的落实以及新教材的运用都是通过教学形式展现出来的。《历史课程标准》提倡多样化的教学形式，教师应积极探索多种教学形式，改变过去那种严格按照教学流程按部就班地进行教学的状况，组织了丰富多彩的教学活动。而在新课标改革这种形势下，我们又如何兼顾历史课堂的有效教学呢？