【摘 要】
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当今社会,越来越多的少年儿童加入声乐学习的行列,学习声乐的人群呈现出低龄化的特点。在此背景下,教师不仅要根据少儿的生理特点,科学、系统的为少儿建立一个正确的声音概念,更要
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当今社会,越来越多的少年儿童加入声乐学习的行列,学习声乐的人群呈现出低龄化的特点。在此背景下,教师不仅要根据少儿的生理特点,科学、系统的为少儿建立一个正确的声音概念,更要结合少儿的心理特点,在教学中把复杂的理论用生动形象的语言表述出来,使孩子的声乐学习既能轻松有趣又能获得良好的效果。本文从少儿声乐发声练习角度出发,结合自己的教学经验,探讨几点声乐教学方法。
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