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课堂教学中教师的讲授应适度.如果没有限度,详细地将知识和盘托出,完全不给学生留下思考的余地,无疑是将知识嚼碎了“喂”给学生,久而久之便会养成学生思维上的“惰”性,因
数学课教学中要处进好四个关系
【摘 要】
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课堂教学中教师的讲授应适度.如果没有限度,详细地将知识和盘托出,完全不给学生留下思考的余地,无疑是将知识嚼碎了“喂”给学生,久而久之便会养成学生思维上的“惰”性,因
【机 构】
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江津市教研室
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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1995年5期
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