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介绍微课的起源和国内发展现状,分析基于微信公众平台的微课研究情况,探讨基于微信公众平台的微课在“电子产品组装调试与维修”课程教学中的应用。实践表明,基于微信公众平台的微课能充分调动学生的积极性,使学生能利用碎片化时间方便快捷获取各类学习支持与学习服务,高效地实现知识的学习。
基于微信公众平台的微课开发与应用——以“电子产品组装调试与维修”课程为例
【摘 要】
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介绍微课的起源和国内发展现状,分析基于微信公众平台的微课研究情况,探讨基于微信公众平台的微课在“电子产品组装调试与维修”课程教学中的应用。实践表明,基于微信公众平
【机 构】
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苏州工业职业技术学院
【出 处】
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北京工业职业技术学院学报
【发表日期】
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2019年2期
【基金项目】
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2016年江苏省高等教育学会高等教育科学研究“十三五”规划课题(16YB168)
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