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基于小学语文口语交际教学的重要性，对小学语文口语交际教学存在的问题及原因进行深入研究，分析小学语文口语教学存在的问题及成因，探索具体有效的教学策略，以期进一步转变思想、提高认识，改善教学方法，调动学生学习积极性，激发学生潜能，实现学生综合素质的全面发展。
小学语文口语交际的教学策略研究
【摘 要】
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基于小学语文口语交际教学的重要性，对小学语文口语交际教学存在的问题及原因进行深入研究，分析小学语文口语教学存在的问题及成因，探索具体有效的教学策略，以期进一步转变思想、提高认识，改善教学方法，调动学生学习积极性，激发学生潜能，实现学生综合素质的全面发展。
【机 构】
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阜阳师范大学教育学院
【出 处】
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黑龙江教师发展学院学报
【发表日期】
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2022年09期
【基金项目】
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安徽省省级一流专业“小学教育”（2019）； 皖教秘高[2020]11号（阜阳师范大学）；
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期刊
在新课程改革全面实施以后,素质教育的地位得到了不断的提高。初中英语教师在开展教学活动的过程中,要主动承担起立德树人的根本教学任务,加强德育在初中英语教学中的融入,以此在传授学生英语知识的同时,促使学生树立起正确的世界观、价值观、人生观和良好的思想道德品质。笔者针对在初中英语教学中融入德育的重要性以及其中存在的问题进行了分析,并提出了具体的融入策略,以期有助于学生综合素养的提高。
分析将德育融入英语学科的重要性和可行性。结合教学实践，提出初中英语教学中融入德育的途径。认为教师应以合理的教学策略和初中生的认知规律为出发点，从环境、教师、教学内容、教学方法和课外拓展等方面，探索在初中英语教学中有效融入德育的途径，促进学生全面发展。
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期刊
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