【摘 要】
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目的分析卫校女性心理健康与家庭环境之间的相关性。方法运用家庭环境量表（FES-CV）：症状自评量表（SCL-90）,对192名卫校女生进行心理测验;运用访谈法,收集学生家庭环境资料,为学生
【机 构】
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南通体臣卫生学校教务科,南通大学附属医院儿科
【基金项目】
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2004年江苏省卫生厅立项课题项目（J 200401）
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目的分析卫校女性心理健康与家庭环境之间的相关性。方法运用家庭环境量表（FES-CV）：症状自评量表（SCL-90）,对192名卫校女生进行心理测验;运用访谈法,收集学生家庭环境资料,为学生心理健康与家庭环境相关性分析提供依据。结果亲密性、情感表达、独立性、娱乐性差,矛盾性、成功性、控制性突出的家庭环境不利于子女的心理健康。道德宗教观、组织性对子女的心理健康也有一定的影响。不同心理健康问题的主要影响因素有其不同的家庭环境特征。结论家庭环境对卫校女生心理健康具有重要的影响和作用。
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