论文部分内容阅读
教师职业道德建设是教师专业成长的必由之路,也是教师教书育人的道德前提.当前全国范围内的师德考评机制相继建立,但是相较于师德建设的考评,师德建设的奖惩措施较为滞后,甚至含糊不清.文章对各省市师德建设的奖惩措施做了简要综述,分析了当前师德建设奖惩机制中存在的问题,提出奖惩结合的激励措施.
教师职业道德建设的奖惩措施探析
【摘 要】
：
教师职业道德建设是教师专业成长的必由之路,也是教师教书育人的道德前提.当前全国范围内的师德考评机制相继建立,但是相较于师德建设的考评,师德建设的奖惩措施较为滞后,甚
【机 构】
：
重庆师范大学教育科学学院 重庆 400047西南大学教育学部 重庆 400715;
【出 处】
：
读写算(教研版)
【发表日期】
：
2013年15期
其他文献
设计素描是高校设计类的一门专业必修课,自然形态作为设计素描中的一部分,不再是单纯的以写实的表现形式,强调思维的主观性,并通过准确的研究物体内部与外部形体把握结构的规
没有趣味性小学数学课堂，就会变成没有灵气缺乏活力的枯燥课堂，因此要把小学数学课堂变得有生机活力，充满灵动多彩的乐园，使老师舒心的教，学生开心的学，首先老师营造轻松、欢快的教
利用常规地面气象观测资料以及NCEP/NCAR再分析资料,对2012年7月21日发生在北京地区的一次特大暴雨过程的干侵入效应进行了定量诊断分析.结果表明:干侵入效应在该过程发生前
开发设计了一种新的列阵自动对接方法,该方法将多目标演化法导入光纤-光波导列阵-光纤列阵的自动对接,并行操作次数较常规遗传法大幅减少.数值仿真表明,对于模场非对称因子为
内隐学习是学生无意识地,内在形成的一种学习.内隐学习对学生的数学学习有着深刻的影响,作为教师要正确认识内隐学习在教学中的作用,正确对待学生的内隐学习.本文从小学生在
类比,就是根据两类事物在某些属性上相似或相同,而推出它们在其他属性上也可能相似或相同的推理方法。本文结合笔者的教育教学经验,阐述了类比在小学数学学习中的应用,并从教