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外语教师话语作为一种教学输入语,其质量直接影响着课堂的教学效果以及学生语言能力的培养。本文以文献研究为线索,对中国期刊数据库过去13年来(1998—2011年)有关外语教师话语分析的研究文章进行了检索统计,并在统计分析的基础上总结了国内教师话语分析研究的特点,指出了研究中存在的主要问题。
国内外语教师话语分析研究述评
【摘 要】
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外语教师话语作为一种教学输入语,其质量直接影响着课堂的教学效果以及学生语言能力的培养。本文以文献研究为线索,对中国期刊数据库过去13年来(1998—2011年)有关外语教师话
【机 构】
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西北民族大学外国语学院
【出 处】
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兰州教育学院学报
【发表日期】
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2013年11期
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