论文部分内容阅读
服务学习是上世纪80年代以来在美国应用型和研究型大学逐渐复兴和发展起来的一门独特的课程，其起因是日益扩大的全球化和信息技术的催化促进了教育的社会化和多元化、课程的实践性和服务性，而其结果是大学、教师、学生和社区之间关系的重构和资源的重组。
服务学习——美国大学中一门独特的反规范课程
【摘 要】
：
服务学习是上世纪80年代以来在美国应用型和研究型大学逐渐复兴和发展起来的一门独特的课程，其起因是日益扩大的全球化和信息技术的催化促进了教育的社会化和多元化、课程的实
【机 构】
：
南京大学社会学系
【出 处】
：
现代大学教育
【发表日期】
：
2006年5期
其他文献
人类知识发展的过程，就是一个不断地解释的过程，并不存在绝对的对与错、是与非。我们的教育、考试，却总要用标准答案把求知者都引到唯一“正确”的轨道上来。其结果便是思想的独
一个读书人，能够从读书中获得快乐，拥有一点属于自己的思想，做一个既有知识又有文趣、有魅力的人，也许便算得是“风采”了。只是，“现实”与“梦想”总是有距离的。
高校腐败伴随我国高等教育管理体制改革和大学自治进程而滋生，并已成为影响我国高校健康和谐发展的毒瘤。本文通过对权力异化、知识分子人格缺陷及制度缺位等的分析，揭示高校腐
建构主义教育学观点认为自主学习模式是学生在互动式教学环境中积极构建知识的过程。教师对学生个体的知识构建过程起着不可或缺的中介者作用。中介作用理论强调教师多元整合
追求办学特色需要相应的制度空间。由于我国实施重点大学制度、推行高度集权的管理制度与实行激进的制度变迁，使得办学特色的制度空间相对狭小。只有淡化重点、分化权力与渐进
伯恩鲍姆在<大学运行模式>中多处论及大学组织结构的松散联合特征及运行过程中的松散联合样态.大学的社会学术系统属性是松散联合的根本原因,大学在结构上的松散性、观念上的
当前我国成人高等教育正处于由传统的学历教育为主，向强调终身学习和成人发展转变的关键时期，在此过程中，既存在着赞成和支持变革并努力去实施变革的动力，也有反对变革、阻挠变革
学术职业在狭义上特指大学教师这一群体。以知识材料为核心的学术性工作模式、学术自由的理念、职业准入的内部规则、职业声誉的控制和选择构成了学术职业的丰富内涵。基于学
目前在高校的研究生教育中，普遍存在着一种诚信缺失的现象，许多研究生的品质出现了智信分离的缺陷。究其因，主要是受社会大环境、高等教育发展及其速度、高校德育工作、社会用人
教育和娱乐在性质上截然不同却并非互不相关。在政治哲学上，教育高于娱乐。如果说以纯粹说教的方式娱乐是可笑的，那么以纯粹娱乐的方式来对待教育，就会是有害的了。正确的制度设