“找规律”教学设计

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教学内容:人教版小学数学1年级下册88~89页。教学目标:1.使学生通过观察、推理等活动找出直观事物的变化规律。2.培养学生初步的观察、概括和推理的能力,提高合作交流与创新意识。3.使学生感受到数学就在身边,对数学产生亲切感。4.培养学生发现和欣赏数学美的意识及提升数学素养。
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