【摘 要】
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2015年,李克强总理在第十二届全国人民代表大会第三次会议上的政府工作报告中提出“大众创业、万众创新”之后,使创客运动、创客教育得以蓬勃发展.创客运动和创客教育不但为
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2015年,李克强总理在第十二届全国人民代表大会第三次会议上的政府工作报告中提出“大众创业、万众创新”之后,使创客运动、创客教育得以蓬勃发展.创客运动和创客教育不但为教育事业的发展和创新带来了新的视角,也为优化应用型本科院校才培养模式、提高教育质量指明了新的方向.针对当前应用型本科院校对创客教育价值认识不清,课程与人才培养体系脱节、缺乏专业导师团队等问题,本文从创客教育定位、课程设置、创客导师队伍建设等方面探索应用型本科院校人才培养的困境与对策.
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