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在实施新课程过程中,农村教师在宏观社会背景、中观教育管理和微观教师文化角度等方面面临着许多问题与困难。因此更多的学者和社会人士都应该来关注农村教育,共同解决农村教育的问题,为农村教育的振兴做出贡献。
农村教师实施新课程的问题与困难分析
【摘 要】
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在实施新课程过程中,农村教师在宏观社会背景、中观教育管理和微观教师文化角度等方面面临着许多问题与困难。因此更多的学者和社会人士都应该来关注农村教育,共同解决农村教
【机 构】
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四川师范大学教育科学学院 四川成都610068;
【出 处】
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教育理论与实践
【发表日期】
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2004年期
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