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1 活用微视频培养高中生数学核心素养的内涵界定rn1.1 微视频的内涵界定rn微视频是教师课外录制的十几分钟时长的微型教学视频,是传统课堂教学内容的浓缩和精华,给课堂教学活动带来了新的活力,学生可以随时随地有针对性地观看微视频,满足不同学生的个性化学习需求.
活用微视频培养高中生数学核心素养的实践与思考
【摘 要】
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1 活用微视频培养高中生数学核心素养的内涵界定rn1.1 微视频的内涵界定rn微视频是教师课外录制的十几分钟时长的微型教学视频,是传统课堂教学内容的浓缩和精华,给课堂教学活动带来了新的活力,学生可以随时随地有针对性地观看微视频,满足不同学生的个性化学习需求.
【机 构】
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山东省寿光市第一中学 262700
【出 处】
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中小学实验与装备
【发表日期】
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2021年6期
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