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在素质教育实施与新课程改发展革背景下,当前的教育理念与教学模式发生了天翻地覆的转变,小学数学教师的教学理念已从传统中转变过来,打破了单一的教学方式,根据学生的个性化差异进行教学,将教学重点从成绩转向培养学生养成独立思考的思维习惯.本文通过阐述小学数学教学中独立思考的思维习惯培养的积极性,针对具体的策略进行分析,优化小学数学教育教学的发展.