【摘 要】
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随着社会经济的发展和进步，社会的基本生态模式和样貌也发生了根本的变化和改观。在学校教育体制下学生长期的被束缚于象牙塔中，难以和外界保持有效的沟通和交流，导致学生的认知
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随着社会经济的发展和进步，社会的基本生态模式和样貌也发生了根本的变化和改观。在学校教育体制下学生长期的被束缚于象牙塔中，难以和外界保持有效的沟通和交流，导致学生的认知状态和现实生活发生脱节。好在互联网的出现有效弥补了传统教学中的不足，但是仍需要教师对自身的教学策略进行大力调整，才能使课堂教学达到应用实践的教学目标。尤其是在道德与法治教学中，教学内容需要保持和社会生活充分的联系，才能发挥德法教育的实践教育价值，使学生的道德理念、规则意识得到有效培养。对此文章就将对初中道德与法制教学的生活化策略展开分析和讨论
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