【摘 要】
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《语文课程标准》明确指出,“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”这要求我们语文作业设计要富有人文色彩,作
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《语文课程标准》明确指出,“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”这要求我们语文作业设计要富有人文色彩,作业应当成为学生课外和校外的一种生活过程和生活方式。那么,在大力提倡“自主、合作、探究式语文学习”的今天,我们应如何让设计的作业更有价值,让它在巩固课堂教学效果、提升学生的语文素养中发挥作用呢?一、紧扣“语”字,突出语文的学科性
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