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农村基础教育价值目标辨析——基于实践视角的思考
农村基础教育价值目标辨析——基于实践视角的思考
来源 :中国基础教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ilovemn
【摘 要】
:
农村基础教育有升学和就业两大出口。当前的农村基础教育课程改革,在实施中表现出“强化升学,虚化就业”的特征,仍然存在只重应试、歧视就业的突出矛盾。农村基础教育课程改革的
【作 者】
:
覃章成
【机 构】
:
湖北省宜昌市长阳县渔峡口中学
【出 处】
:
中国基础教育
【发表日期】
:
2008年4期
【关键词】
:
农村基础教育
目标
升学
就业
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农村基础教育有升学和就业两大出口。当前的农村基础教育课程改革,在实施中表现出“强化升学,虚化就业”的特征,仍然存在只重应试、歧视就业的突出矛盾。农村基础教育课程改革的稳步推进,需要确立“培养普通劳动者”的基础性价值目标,构建“普职融通”的办学模式,落实升学、就业的双重任务。
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