全面腹部超声在急腹症检查诊断中的应用价值分析

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目的:分析在急腹症检查诊断中应用全面腹部超声检查的价值.方法:对我院2016年5月30日-2019年5月30日收治的60例急腹症患者进行研究,采取随机数法将患者均分为两组,分别是研究组(n=30)及对照组(n=30).对照组采取腹部超声进行诊断,研究组采取全面腹部超声进行诊断,分析诊断结果及诊断价值.结果:研究组的诊断检查时间少于对照组,检查时间多于对照组,P<0.05;研究组诊断准确率高于对照组,漏诊率低于对照组,P<0.05.结论:在急腹症检查诊断中应用全面腹部超声,可有效缩短诊断时间,提高诊断准确性,同时还可避免漏诊情况的发生,是一种具有价值的临床诊断方式.
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摘 要: 在物理教学过程中,教师与学生对于所设课程内容所表现出的兴趣、情感等主观心理因素,以及通过教学手段所产生的一系列客观环境因素组成的教学氛围与教学场景,称之为物理情景。将教学内容用新颖、有趣、奇特的方式进行呈现,达到广泛吸引学生的目的,激发学生强烈的求知欲望而积极投身学习,成为物理情境教学所孜孜追求的目标。因而,如何设置物理情境以达到最佳教学效果成为教学的关键所在。本文针对如何创设良好且行之
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