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阅读与写作是语文教学的两翼。从借鉴课文的选材立意,拓宽写作思路;借鉴作文的谋篇布局,深化课文理解;阅读与写作融会贯通,升华语言艺术等几个方面谈"读写共生"教学策略。
初中语文“读写共生”教学策略的实践与研究
【摘 要】
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阅读与写作是语文教学的两翼。从借鉴课文的选材立意,拓宽写作思路;借鉴作文的谋篇布局,深化课文理解;阅读与写作融会贯通,升华语言艺术等几个方面谈"读写共生"教学策略。
【机 构】
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海安县墩头镇吉庆初级中学
【出 处】
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语文教学通讯·D刊(学术刊)
【发表日期】
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2014年08期
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