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作为培养学生科学素质的启蒙学科,教给孩子的是对客观事物的正确认识及科学的学习方法.还指出:要使学生“了解科学、技术与社会的关系,乐于与人合作,与环境和谐相处.”“并将丰富他们的童年生活,发展他们的个性,开发他们的创造潜能”.此要求告诉我们,在培养学生科学素养的同时,还应当培养学生的人文素养.
更多一点人文精神--关于《科学》课教学
【摘 要】
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作为培养学生科学素质的启蒙学科,教给孩子的是对客观事物的正确认识及科学的学习方法.还指出:要使学生“了解科学、技术与社会的关系,乐于与人合作,与环境和谐相处.”“并将
【机 构】
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湖南省长沙市芙蓉区育英学校,410000
【出 处】
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实验教学与仪器
【发表日期】
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2004年5期
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