【摘 要】
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“社会主义市场经济”术语的提出是非常适时的,但关于其科学的运用或者相关的社会经济因素的分类产生了非常重要的问题。由于这些原因,我个人在自己的著作中没有运用这一术
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“社会主义市场经济”术语的提出是非常适时的,但关于其科学的运用或者相关的社会经济因素的分类产生了非常重要的问题。由于这些原因,我个人在自己的著作中没有运用这一术语,迄今也不能解释它的含意是什么。如果我以后理解了“社会主义市场经济”这一概念,那末运用它将是可能的。我的论述将局限于现有的经济体制模式。
The formulation of the term “socialist market economy” is very timely, but the classification of its scientific use or related socio-economic factors poses a very important issue. For these reasons, I personally have not used this term in my own writings and so far I can not explain what it means. If I later understand the concept of “socialist market economy,” then it will be possible to apply it. My argument will be limited to the existing model of economic system.
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《新课程标准》明确指出：“阅读教学要重视朗读，要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”朗读，可以培养学生的想象力，提高学生理解课文的能力，起到发展语言、陶冶情操的作用。为了提高学生的朗读水平，笔者从以下几方面进行了尝试： 一、激发兴趣，养成习惯 要让学生感到读书有趣、书中有奇，表扬、鼓励、信任和期待是法宝。在学生朗读的过程中，教师要相机指导，及时评价。对读得好
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