论文部分内容阅读
由于不同学生的个性不同，理解能力的高低，可能会出现阅读中体验的差异，阅读后感悟的差异，这都是正常现象。作为教师要珍视他们或深或浅的感悟，尊重孩子的劳动成果，要大胆地鼓励他们坚持下去，养成良好的持续阅读的习惯．日积月累，相信他们会有更大的收获，更精彩的人生。
巧导读，促养成——浅议小学生良好的读书习惯的培养
【摘 要】
：
由于不同学生的个性不同，理解能力的高低，可能会出现阅读中体验的差异，阅读后感悟的差异，这都是正常现象。作为教师要珍视他们或深或浅的感悟，尊重孩子的劳动成果，要大胆地鼓励他们
【机 构】
：
山东省邹平县黛溪小学
【出 处】
：
课外语文
【发表日期】
：
2014年1期
其他文献
语言表达是学生进行学习、交流、沟通必须具备的一种能力。因此，培养学生的语言表达能力，是教师特别是语文教师教学工作中必须应该注重的。农村小学生语言表达能力的培养更为重
目的观察后路椎间盘镜（MED）与开放手术治疗腰椎管狭窄症的临床疗效。方法 2004～2010年收治腰椎管狭窄症患者48例,采用椎间盘镜下手术减压24例;通过后路开放手术24例,观察2组手术
【摘要】长时间以来，减轻学生过重的课业负担一直备受关注，特别是对于小学生家庭作业的问题，小学生的课业负担总体上已有所减轻，可是学生的作业在现实教学中还存在很多问题，比如作业形式单调，机械重复，书写类作业过多，开放性、探索性、实践性和创新性的作业形式较少。如何让作业发挥其最大的作用，让它能最大限度地激发学生兴趣。这就要求要转变传统的布置作业的形式，促进其多元化发展，结合学生的具体情况，提高其对作业的
本文概述了从豆油油脚及皂脚中提取混合脂肪酸的主要工艺参数,生产设备选择及注意事项等技术.并对其开发利用前景进行了展望.
目的探讨姑息性TURP对前列腺癌预后的影响。方法回顾1999年1月～2008年6月TURP治疗前列腺癌BOO的临床资料,根据术后PSA不同效应,将病例分为PAS下降组和上升组,并作多参数比较。
【摘要】叶圣陶先生说过，所谓教师之主导作用，盖在善于引导启迪。因此，高明的提问必定有利于启发学生思维，开发学生智力，创设良好的情境，使课堂成为学生体验人生的地方。而不断提高课堂提问的技巧，点燃学生学习激情，关注学生学习情绪，催生出高效的语文课堂，必是我一直努力的方向。 【关键词】课堂提问；学习情绪；学生 【中图分类号】G632 【文献标识码】A 近日，我听了一名实习老师的课——《蝉》。在这堂
生命教育是现代教育不可或缺的重要组成部分,是教育的核心和本源,点化和润泽生命是教育最重要的任务。语文课堂是生命教育的主阵地,因此,语文课堂教学应该责无旁贷地担负起生
1病例介绍患者男,38岁。因“腹胀5月余,加重伴发热4 d”于2013年7月15日入院。患者于入院前5月始出现腹胀,未予诊治。入院前4 d患者感腹胀加重,伴发热,下腹隐痛,腹泻,每日2-3
目的探讨微创手术方法治疗大隐静脉曲张的临床疗效。方法随机抽取2010年1月-2013年12月我院收治的大隐静脉曲张患者60例,作为观察组;另抽取2010年1月以前的大隐静脉曲张患者6
目的探讨大骨瓣开颅术治疗重型颅脑损伤的效果。方法应用外伤大骨瓣开颅术治疗重型颅脑损伤患者45例。结果本组患者恢复良好29例,中残8例,重残3例,植物生存2例,死亡3例。结论