【摘 要】
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校企协同培养作为高等学校人才培养特殊组织形式,是根据高等学校人才培养目标定位以及合作主体属性决定,在动力机制作用下,有效汇集人才培养资源要素,突破不同主体间壁垒并释
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校企协同培养作为高等学校人才培养特殊组织形式,是根据高等学校人才培养目标定位以及合作主体属性决定,在动力机制作用下,有效汇集人才培养资源要素,突破不同主体间壁垒并释放要素活力而实现的人才培养全过程深度合作。建立校企协同培养长效机制是地方性普通本科高等学校转型发展中的重点和难点,在转型过程中,应明晰校企协同培养内涵,突破校企协同培养现实矛盾,聚焦校企协同培养机制创新。
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