【摘 要】
：
<正>新的语文课程标准指出,重建后的语文课程目标有"三个维度"和"五个领域"。三个维度是指:知识和技能;方法和过程;情感态度和价值观。这是纵向的隐性的线索。五个领域是指:
论文部分内容阅读
<正>新的语文课程标准指出,重建后的语文课程目标有"三个维度"和"五个领域"。三个维度是指:知识和技能;方法和过程;情感态度和价值观。这是纵向的隐性的线索。五个领域是指:识字与写字教学;阅读教学;写作教学;口语交际教学;综合性学习。这是横向的显性的线索。语文课堂教学目标,自然是语文课程目标的具体呈现。换句话,宏观的语文课程目标,将依赖微观的课堂教学目标的实现而实现。课堂目标虽然具体而微,但若干渺小的课堂目标的反复达
其他文献
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield
教育现代化正呼唤着现代化师资队伍。作为“工作母机”的师范学校,又必须坚持两代师表一起抓。 我们洛社师范学校在高度重视并切实加强本校现代化师资队伍建设的同时,还责无
介绍了以VC++为程序开发平台,基于MapObjects地图组件,实现将shape文件格式转换成vct格式的方法,从而实现两种数据格式的共享,提高数据的利用率。
《遥感原理与方法》是一门理论性和实践性都很强的课程,实践教学在遥感教学中起着非常重要的作用。首先对该课程实验教学中存在的问题以及教学改革的必要性进行了分析,然后结合学校特点,从教学内容、教学方法和手段、实验教材、试题库建设与课程考核等方面提出了遥感实践教学的改进措施,为遥感实践教学改革提供了一些借鉴。
《公路路线设计规范》[1]给出的四级公路超高、加宽缓和段的加宽过渡方式有三角形渐变与近似切线渐变两种。推导了切线渐变加宽的严密公式,并将其应用到含超高、加宽缓和段的圆曲线数字化放样中,实现了道路曲线加桩的数字化放样。
中国传统言意关系在欣赏角度渗透着＂得意忘言＂的美学因子,在创作角度却无法＂不立文字＂,体现出言意的对立统一,流露出深刻的哲学——美学内涵,口译交际活动中,语言和意义的关系是
要提高文学写作的教学质量,应解决好三个层面的问题。一是要让学生"愿意写",激发写作的内在动力;二是要让学生知道"写什么",提供写作的内容基础;三是要让学生明白"怎样写",即
目的观察依达拉奉治疗急性脑梗死临床疗效。方法选取2016年7月至2018年12月遂宁市中心医院收治的80例急性脑梗死患者,采用随机数字表法分为观察组和对照组,各40例。对照组给
针对现有教学过程中,大部分教师仍然是以"满堂灌"、"填鸭式"的教学方式为主,背离了"以学生为中心"的课堂教学初衷,导致学生的学习热情和学习兴趣不高的问题,探索了将多种教学方法组合运用教学方式,并以《三维地理信息系统》课程为例进行了实践。
在当前社会背景下,已经有很多电力企业将新能源在配电网络系统中应用,但是由于我国计及新能源的发展并不是十分成熟, 在其中还有很多不确定性,为此会严重影响主网运行安全。