【摘 要】
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目的：对比分析髌骨骨折患者分别采用改良克氏针张力带内固定术及髌骨爪固定术治疗的临床效果。方法：选取笔者所在医院2014年1月-2016年12月收治的40例髌骨骨折患者,按照不同的
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目的：对比分析髌骨骨折患者分别采用改良克氏针张力带内固定术及髌骨爪固定术治疗的临床效果。方法：选取笔者所在医院2014年1月-2016年12月收治的40例髌骨骨折患者,按照不同的治疗方式分为试验组（20例,采用髌骨爪固定术治疗）和对照组（20例,采用改良克氏针张力带内固定术治疗）,对比两组患者手术相关指标、骨折愈合时间、膝关节功能恢复情况及术后并发症发生率等情况。结果：两组患者术中出血量、手术时间、住院时间及骨折愈合时间比较,差异均无统计学意义（P〉0.05）。试验组患者膝关节功能恢复优良率100%,显著
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【摘 要】对于刚接触化学的初三学生来说，他们可能会错认为化学就是学习相关的实验，比起枯燥的文科，化学要有趣得多，因此化学不需要学习很多理论知识。然而这样的想法是错误的，化学的学习不仅是化学实验的学习，也是化学理论知识的学习，只有学好化学理论知识，学生才能更好地学习相关的化学实验。所以说，要想学好化学，就必须学习化学理论知识，所以初中化学教师应该加强对学生的化学理论知识的教学，从而更好地提高学生的化
【正】 我国的对外借款,一般是指经政府和政府有关部门批准从境外借入的偿还期一年以上的中长期的外汇贷款,有不同渠道和方式,主要有外国政府和政府金融机构贷款和政府混合贷
【正】 (一) 税前还贷的一般概念,主要是指企业的各项技措贷款在交纳所得税前向银行归还的本息部分。税前还贷起始于60年代。那时,国家发放了部分“小型技术组织贷款”,规定
目的：评价经尿道前列腺等离子双极电切术(TUPKP)治疗前列腺增生的临床效果。方法：将2015年8月-2016年7月笔者所在医院收治的86例前列腺增生患者作为研究对象，根据奇偶分组原则将
【摘要】小学阶段的学生具有較强的好奇心，也正是激发兴趣去学习的极佳年龄，兴趣是最好的老师，培养兴趣学习有利于高效学习能力的培养。小学数学老师应引导和激发学生的兴趣，把握好方向正确引领学生将兴趣转化为学习能力。 【关键词】兴趣教学 小学数学 课堂教学 应用措施 【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）20-0170-02 一、创设教学情境，激发学
在国际石材贸易上,贸易量总是起着最重要的作用,总增长率甚至总是在贸易金额之上：2016年荒料和成品贸易,它们的总贸易量为7.9亿平方米。但荒料的贸易量进一步下降,现在所占份
【摘要】绘画是孩子的天性，是孩子的一种语言。然而，智障学生由于自身身体障碍，他们在智力发展上显著落后于同龄儿童的水平或在智力发展上有严重障碍。在培智教育中推广美术教学，可以教会他们探索世界的魅力，培养美观，帮助他们建立起正确的世界观、人生观、审美观。促进学生的健康成长，对他们将来步入社会有重要的意义。 【关键词】特殊教育 培智美术 教学方法 【中图分类号】G764；G623.75 【文献标识码
【中图分类号】G712【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）24-0038-01 引言 职业教育是指对受教育者实施可从事某种职业或生产劳动所必须的职业知识、技能和职业道德的教育，包括职业学校教育和职业培训。给水专业职业教育，是在国家大力培养应用型人才和创新型人才的大背景下发展起来的，其目标是为国家培养给水专业高技能人才。给水专业职业教育教学模式，为是在一定教学思想或教学
数学对于学生而言，是一项比较抽象的学科，处于小学阶段的学生比较活泼好动，无法真正的融入到学习中。而思维导图的应用，能够激发学生的学习兴趣，提高学生学习的积极性。本文就小学