突出学生主体地位 优化数学课堂教学

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在数学课堂教学中,如何发挥学生主体作用,构建“主体参与”的教学模式,还给学生空间和时间,并让其发挥出应有的效益,促进学生主动探究知识,是新一轮课程改革的要求,也是当前数学课堂教学面临的一个重要课题。那么,如何突出学生的主体地位,优化数学课堂教学呢?
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