【摘 要】
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数学是一门逻辑思维性、严谨性较强的学科.尤其在中学数学的考试题目中,涉及的公式繁多,问题的形式多种多样、变化莫测.为了让学生可以提高解题能力,一些教师喜欢将中学数学
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数学是一门逻辑思维性、严谨性较强的学科.尤其在中学数学的考试题目中,涉及的公式繁多,问题的形式多种多样、变化莫测.为了让学生可以提高解题能力,一些教师喜欢将中学数学的考试题目归类,这一做法本身是为了让学生可以形成数学思维,学会独自解决一些难题.但是对一些学生来说却适得其反,这些学生走进了思维定势的怪圈.主要探究作为一名中学数学教师,如何在数学课堂中以及平时与学生相处的过程中,培养中学生的数学解题思维.
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